顧峰的話，讓林宇驚訝無比。

    他想了半天，也想不出🍭有什么辦法能讓一個與人有交流問題的人說話流利。

    但顧峰顯🕨然☵在🛗🜡🃮聽到這個命題以后，立刻就得出了答案。

    顯然，經驗在其中起到了重要的作用。

    林宇虛心請教道：

    “顧隊長，有什么方法你不妨說出來，讓我聽聽。🉐🆢

    我都很想知道🛗🜡🃮，到底是🍭什么能讓陳楠璇正常和人說話。”

    “背誦。”

    顧峰回答道：

    “陳楠璇是個高材生，🍭一個高材🗙生的記🅗🆩💊憶力一定不會差。

    因此，讓他背下一些東西難度并不大。

    據我所🍞🉎知，想要獲得江城大學的優秀學生🋜稱號，就必須做一次針對本年級學🍆🅳🊦生代表的演講。

    這次演講分數的占比很高，如果陳楠璇無法正常通過這次演講測試，他不可能得到優🟧🟦秀學生的稱號。

    因此，我推斷他在面對外人背誦的時🋟候是不會怯場的。

    也就是說，想讓他與人流利交流的方法，就是讓他把所有需要應對對方的🊶🔲🄠話都背下來，然后當著對方的面，從頭到尾的朗誦上🙙一遍。

    對他而言，這并不是難🍭事，而對于那個和他交流的人📉😽🆹來說，他就和一個正常人無異了。