“應之，進來吧。”

    封慎⛗🚠🔵言推開門，進入到房間里面，對著👁🅵自己老師行禮。

    行禮之后，封慎言靜靜站在一旁打量自己的🗖老師，文白如今已是不惑之年了，鬢角多了幾縷銀絲，精神仍♘🈩🁂矍鑠。

    他雖然被譽為河左大儒，然⚌而還是一襲青衫，貢士出身。

    “應之，這次我來是向你道別的，華士鴻以薦賢之名，推薦我去進諫。”文白面色平靜。可封慎言知道。雖然老師他同華士鴻政見不和，但♋是能向皇上進言，為國效力，是老師一直以👅🆠🐾來的夢想。

    想到從前言官的下場，封慎言心下有些不安，謹🕰🍓🇮慎的詢問：🐀“老師，你準備向皇帝進言什么呢？”

    “我這次🞪🖾要進諫的事情有五件。一是整軍備武，從英宗皇帝以來，國家年年動武，十軍魚龍混雜，各地廂軍也良莠不齊，更有甚🁮🉇🅋者，虛報損耗⚎，貪食空餉，軍隊若不整治，恐會重蹈前朝覆轍。”

    “二陛下明年將要前往東岳封禪，此乃國家大事，四方萬國之人皆要朝賀，天部官員應有所準備，👦🋈除此之外，應該從其他八軍和各地廂軍之中抽調精銳將士，防備出現什么意外，有損國威。”

    “三太祖高皇帝設置倉廩，豐年藏糧，災年救民，這本是善舉，然倉廩放置野外，守倉卻是老人，倉廩周邊少有居民，或是遇到野火，救之不急，或是被濕氣濕潤，導致倉中糧食發霉。這樣空負太祖高👇🆯皇帝一片為民之心，不如移入城中，派遣大戶人家看護。”

    “四太祖高皇帝設立國學府學，選才入校，嚴選教員，方有文宣之治，然昭宗以來，師范庸常，往往徒有其名，誤人子弟，辜負圣上興學育才之心，如今應該甄⛪🝋選有才之士，填充學校，這樣教學相長，后輩良才不至于埋沒。”

    “五朝廷設立科舉，本來在于選賢舉能，🃀🔬以求共興治道，然各地學正，不以賢能為首，追求虛名，每當鄉試之時，只求名數，不求才能，文字稍優，冒選貢士，如此士子不求學問，但求僥幸，此風盛行，五經遂亡。”

    封慎言侍立一旁，靜靜的聽著自己的老師說完，才對文白行禮說：“先生顧慮深遠，然圣上一心封禪，除卻🗯🟆🚽第二條，🃔其他唯⛭🝩🍴恐難入圣聽，至于第五點，牽扯朝中官員眾多，學生擔心，他們會因此彈劾先生。”

    “應之，還🞺🙑記得我教我書⛗房里面的那對聯嗎？”文白負手而立，正氣凜然。

    “學生記得，欲為⛮圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。先生既然執🂼意如此，學生也不在多勸，望先生一路珍重。”封慎言無奈的嘆息一聲，知道老師心意🊏已定。

    文白看著自己的學生，寬慰一笑：“你也不過太過憂心，👎🇲🜜這些我自有計較。華士鴻雖然不學無術，但素有禮賢之名，為師是他推薦而來，🄪🀙無論如何，他也會維護為😛🂇師周全。”

    封慎言點點頭，知道老師說的不無道理，如今🙗🊤💐華士鴻開府治事，的確需要樹立權威，倘若文白有什么三長兩短，對華士鴻的名聲有害無益，朝中百官就算想要彈劾文白，也要先考慮一下他背后的華士鴻。