教室里陸續坐滿了人。

    舒姚學校這邊，分管學術交流的副校長、教導處羅主任以及英語教研組組長寧峰坐在了第一排的位置上，相應的，對方學校的也坐在了第一排。

    第二排是對方學校的英語老師，舒姚學校的英語老師坐第三排，往后是三班的學生和其他旁聽的人。在人群中，林啟明顯得有些特別，因為他是體育老師，所以有些人看到他時，感到很意外，還有的人去問他是不是走錯教室了，他都一笑置之。他來這里，完全是因為舒姚的緣故，當然，他不可能明說。

    于杭看到林啟明時，沒有走過去，只是遠遠地站著對著他笑，林啟明知道于杭笑什么，于是沉著臉，用眼神警告對方，上課時別耍小花招，老實點，老子就坐在這里盯著你看。

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    上課伊始，是舒姚自己的開場白，她用簡短的語言描述了自己對英語的看法，她認為英語是一門工具學科，學好它的目的在于運用，她說的時候當然也是用英文進行的，同樣的，在整堂課上，她鮮少使用漢語。

    之后，是于杭他們幾個學生開始表演。

    表演的劇本是于杭帶頭寫的，講述的內容很簡單，但又有些尖銳，故事講述的是于杭扮演的高三學生在高考放榜后，因為成績優異，順利地上了一所大學。他來到一所大城市所在的大學，在學校里，他英語的底子很差，除了做題別的什么都不行。聽英文講座不行，看英文原著不行，寫英文論文也不行，跟外教老師無法用英文溝通，就算憑借著學校的牌子，能參加一些國際的交流項目，他也無法與國外的學生交流，于是他開始迷茫了。

    他思考，自己之前所學的那些東西，是不是沒有用，還是自己學到的遠遠不夠。看到那曾經打在試卷上的一個個鮮紅的、醒目的高分成績，對于他來說，顯得有些諷刺，那意味的僅僅只是他完成了學校布置的“考試”任務。

    表演的結尾，于杭大膽地撕掉了所有的試卷，這一幕是他臨時上演的，熊波和袁葉都沒料到，他的舉動有點出格，以至于試卷被撕碎時發出的響聲都顯得有些太過于刺耳了。

    坐在座位上的校領導、老師們受到了一定的沖擊，紛紛擰起了眉。

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    表演的內容有些壓抑，大家在觀看的過程中是全程沉默的。

    于杭所寫的故事，舒姚看過，羅主任也看過，最初的版本是獲得了他們的認可的。當羅主任看到于杭撕試卷后，立刻跟副校長交頭接耳，解釋一開始并沒有安排這一幕。副校長沒多說什么。

    演完后大家都沒有鼓掌，其實好些個學生已經舉起了雙手，打算拍手了，只是礙于很安靜，沒人敢帶頭。

    學生們你看看我，我看看你，有點茫然。于杭他們演的內容，多少讓這些學生在枯燥的學業當中引發了一些共鳴，可，突兀地鼓掌叫好，會不會不太好呢？大家困惑。